Simone
关于身高，不少孩子和家长十分重视的，不只是为了挺拔的身材，更是为了一个美好的未来。
下面生长发育科专家就给我们介绍下多见的身高测试方法
1.测验
测验学生身高，与体重测验相配合，鉴定身体匀称度，评估生长发育的水平及营养状况。
2.场所器材
身高丈量计。运用前，应校正0点，以钢尺丈量基准板平面至立柱前面赤色刻线的高度是不是为公分，误差不得大于公分。
一起应检查立柱是不是垂直，连接处是不是严密，有无晃动，零件有无松脱等情况并及时加以纠正。
3.测验办法
受测者赤足，立正姿势站在身高计的底板上(上肢天然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度角)。足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相触摸，躯干天然笔挺，头部正派，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。
测验人员站在受测者右侧，将水平压板悄悄沿立柱下滑，轻压于受试者头顶。
测验人员读数时双眼应与压板水平面等高进行读数，记录员复述后进行记录。以公分为单位，准确到小数点后一位。测验差错不得超越公分。
4.留意事项
(1)身高计应选择平坦靠墙的当地放置，立柱的刻度尺应面向光源。
(2)严厉把握“三点靠立柱”、“两点呈水平”的丈量姿势请求，测验人员读数时两眼必定与压板等高，两眼高于压板时要下蹲，低于压板时应垫高。
(3)水平压板与头部触摸时，松紧要适度，头发疏松者要压实，头顶的发辫、发结要铺开，饰物要取下。
(4)读数结束，立行将水平压板悄悄推向安全高度，以防碰坏。
(5)丈量身高前，受试者应防止进行剧烈体育活动和体力劳动。
留意：身高的丈量需求准确的丈量，以上是有关的丈量身高的办法，一起要留意，丈量时，被测者赤脚，取立正姿势，站在身高坐髙计的底板上。
足跟、骶骨部及两肩胛间与支柱相触摸，躯干天然笔挺，头部正派但不靠支柱，两眼平视前方，以坚持耳屏(耳珠)上缘与眼眶下缘呈一水平。
