Simone
我是西安人，很高兴回答你的问题。对于陕西省高校将实施封闭式管理这件事，从表面上看似乎是负责任的态度。但实际效果是不是很好呢？我认为未必。原因有以下几点:
第一 对高校进行封闭管理就是切断高校内外的直接联系，实际上有隔离的意味。这说明决策者认为高校属于高风险地区。既然是高风险地区，就达不到开学条件，也就不应当匆忙开学。
第二 高校属于人员密集地区，学生来自五湖四海。简单的一个封闭管理对疫情防控起不到什么大的作用。过于简单、粗暴，不负责任。与其这样，还不如对所有学生进行核酸检测，建立健康档案，按照隔离人员的程序来，更显的对学生负责任一点。
第三 疫情防控已经进入了新阶段，连武汉都解封了。这要求决策者对于复工、复产、复学采取更积极有效的方法。封闭管理这种被动、僵化的一刀切管理模式除了万一出事便于推卸责任，看不出什么好处。
第四高校是优秀年青人汇聚的地方。陕西省的高校管理者和主管单位应当教育年青人积极向一线抗疫人员学习，在作好保护措施的情况下，投身到宣传积极防控，促进复工、复产、复学的工作中去。而不是像金丝雀一样，把他们关在笼子里。
总之高校实施封闭管理模式缺乏了对社会的担当，是高校教育背离宗旨的体现，是陕西省高校工作决策者思想僵化的体现。
近日，陕西省教育厅出台《陕西高校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指南》，要求疫情防控期间，高校实行封闭式管理，所有进出高校校园人员均进行体温检测，坚决阻断疫情进入校园。精准安排师生分院系、分年级、分班级、分期、分批、错峰返校，杜绝聚集返校、带病返校、未经批准私自返校。
为此，陕西省教育厅也出台了《陕西高校新型冠状病毒肺炎防控技术手册》（以下简称《手册》），要求学校实行校园封闭管理，加强门禁制度，严控进校人员，并做好师生到校的交通管理。
《手册》提及，学校要加强门禁制度：学生开学后立即启动入校体温检测制度，每天定时对学生和教职员工开展体温检测和健康监测；学校实行校园封闭管理，严格门禁制度，严控进校人员，进行实名登记并接受体温检测，对出入学校的车辆做好检查、登记和消杀等防疫工作。
同时，要加强师生到校的交通管理：配备和使用校车的学校必须具备相关资质和手续，对校车按时消毒，及时检查；乘坐私家车上下学的师生要及时对车辆进行消毒；乘坐公共交通工具时，要全程佩戴医用口罩，做好防护。
《手册》还明确要求，疫情未解除之前，学校不得举办开学典礼、活动比赛等聚集性、大型集体活动，集中上课应佩戴口罩。
陕西教育厅的做法可谓考量齐全、行动迅速、目标准确、定位标准。
这样，对控制疫情蔓延、保障师生安全，确保各高校安全、平稳有序开展开学后各项工作，带出一个好头！
