Simone
不对，除非教育局发工资给父母们。
批改作业到没有，就是每天学校回来，老师布置一些题让小孩回来做，然后小孩什么都不懂都是做家长教的，现在老师真的太省心了
如果把这种行为当作一种活动，非常值得提倡，绝对该赞成。
在这里，先请我们做家长的，冷静的想想，有时候我们是不是有一种推诿的行为:只要学校老师布置亲子活动，或者一些要家长参与的事情，我们家长就开始不耐烦，甚至尽量对孩子回避这样的话题。
如果有，说明我们真的不称职，我们只是单方面的希望老师教好孩子，而从来不想自己引导好孩子，你说这样的教育老师要费多大的力气！
其实，家长偶尔改改孩子的作业，真的有好处:
1、让孩子觉得父母随时都在关爱他，时时处处都能感受到父母的爱。
2、父母可以随时了解孩子的学习状况，比只在电话里问老师，来的更实在，看的更真实，指导得更随意。
3、可以在最短的时间内，解决孩子遇到的学习难题。父母通过改作业，可以马上发现孩子的难点，顺便就为他讲解了。
4、能与老师形成双管局面，真正做到家校配合，利于孩子成长。
所以，有时候我们家长，不要逃避，要勇于承担。
家长给孩子批作业，教师的作用是什么，只讲索取不讲奉献，份内的工作都不干，地位高收入高惯坏了，动物园训兽师为什么手里总是拿着食物…。
我觉得老师让家长批改作业这个做法是对的。我是这样想的：
1、家长通过批改作业，可以更好的掌握孩子的学习情况。有的家长只关心孩子的生活，常常关心孩子吃饱没有？衣服穿暖和没有，冷不冷？在这些家长的心目中，孩子学习上的事是老师的责任，学生学习不好是老师没有教好。他们当甩手掌柜。这些家长殊不知家长才是孩子的第一人老师，是孩子行为习惯，学习上的引路人。老师让家长批改作业，让家长参与其中，家长就会知道孩子哪些知识没有掌握，便于一对一的辅导。特别是小学生，这一点就显得更为重要了。
2、家长通过批改作业，可以加深与亲子之间感情沟通。许多家长因为工作忙，如果不是老师安排此活动，他们与孩子的交流会更少。正因为家长要批改作业，父子、母女之间的互动多了，他们一起讨论作文的写法、体会句子的扩写与缩写；他们一起商议应用题的解答方法；家长还可以看看孩子读英语的样子，体会洋文的滋味。家长仿佛又回到了年少时读书的年代，在不知不觉中，他们之间的感情加深了。我们做家长的应该把此事当做一件好事，而不能当做负担。待到孩子上初中、高中了，家长想辅导孩子，到那时，自己能力不够了，也只能是有心无力了。所以，我们应感谢老师给予我们这些作父母的一个良好机会，珍惜它，好好把握。
3、家长通过批改作业，可以了解教师工作的不易，增加尊师之情。在有些家长心中，小学就那么点内容，语文就两三千个汉字，26个拼音字母；数学加减乘除，有什么了不起的。家长通过批改作业，会真真切切的体会到学生要掌握这么点知识的难处，会想到自己的一个孩子，都这么不易，更何况一个班四五十个学生呢？老师是多么费心费力啊！尊师之情会油然而生。
4、家长通过批改作业，可以学到知识。家长在给孩子批改作业的同时，可以学到知识，温习课文。有时为了批改的需要，倒逼家长学习，家长从而增加自己的文化素养。这一举多得的事，何乐不为？
关于老师让家长批改作业的做法，我认为好处多多，我就不一一述说了。希望各位深入其中，体会给孩子批改作业的那份幸福吧！
失去了老师应有的作用！
越做越是老师的事情，不能交给家长去批改。
这个做法不对！但请你一定珍惜这样的机会。
老师让家长批改作业的一般都是出在低年级。这个时候，一般家长都还有能力批改作业，等孩子上了初中，或者高中，那时，你即使想帮着孩子批改作业，我估计你也有那心没那力了。
其次，低年级学生的学习能力相当较弱，学习习惯较差，会犯不停地犯错误，会不断地犯错误，他可以把错误犯得千奇百怪，犯得前无古人后无来者，犯得仅此一家别无分号。家长参与，帮助老师批改一下孩子作业，更可以有针对性地帮助。试想一个班级少则３０人，多则５０人，许多孩子都这样，老师纵有三头六臂也无法因材施教啊，何况老师能成为千手观音吗？可能因为气恼，那观音一样的手到了你家孩子身上会成为乾坤霹雳手了！
许多家长反感老师让家长批改作业，一者是因为家长交了钱，教育教学这样具体的工作就应当由老师去做；再者，是因为老师让家长批改作业，耽误了家长娱乐的时间；可能还有一种情况，就是家长本来以为自己的孩子是天才，可是一看孩子作业错的一塌胡涂，令他的天才孩子梦破碎！
凡此种种，不胜枚举，你想去做一件事，会千方百计的找办法。比如说湖南一位父亲，为了教育女儿，自学了高中大学课程，何止帮孩子改小学作业，他一路辅导到高中，后来这个孩子一路优秀，最后１５岁就考进了清华大学。她就是《超越课堂》的主人公李璐珂。如果你不想做一件事，比如说辅导自己亲生孩子，就会千方百计的找借口，推脱。一个老师，与你家孩子毫无血缘关系，就因为你交了点钱，老师和你孩子只是一种契约关系，尚且能够不厌其烦，而作为孩子亲父母的你们却要推三阻四，是不是有点不知轻重了！
话虽难听，但理是那理儿，您听不进去，还可以继续任性，对于老师布置的任务置之不理，如果您觉得有理，就点个赞，转发朋友圈，惠及他人。
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老师让家长批改作业这个做法对吗？为什么？
我觉得该做法是不对的，但有些家长也会自己主动辅导孩子、分析作业。
首先，老师日常的工作就是备课、上课、批改作业。批改作业这些看似简单的工作，实则是挺烦人，因为学生的作业会出现千奇百怪的答案。可能这位老师，他只是想让家长看看学生的作业，帮忙订正。
其次，家长肯定想让自己的孩子作业写得好，考试考得好，但是批改作业并不是家长的专业。在农村，多数家长小学都没毕业，会写自己的名字已经不错了，怎么可能去胜任改作业这一任务呢？
再者，老师让家长批改作业这一做法肯定会引发一系列的后续问题，家长批改作业后，老师是不是不用再过目了吗？如果一直让家长全权负责批改，那么老师懂得学生掌握知识点的情况吗？所以这一做法是不负责任的表现。
作为老师，要对得起自己的学生，而作为家长，也要多关心自己孩子的学校情况，家校联合，才能更好的帮助学生成长。
个人愚见，如果大家有不同观点，欢迎留言互动😁。
谢谢邀请，我是一名乡村教师，作为家长也是教师的我，对这个问题当然有和别人不一样的感受，也有自己的看法。
老师让家长批改作业这个做法对吗？首先可以肯定的说是不对的，因为教师没有给家长布置作业的权利，家长也没有给老师做作业的义务。家长有的只能是配合学校共同教育好孩子的义务。
我以前没给家长布置过作业，但自从有了网络之后，有了《安全教育平台》和《青骄第二课堂》之后我也给家长布置了作业，而且是网络作业。可遗憾的是面对农村的老奶奶、老爷爷和那些一天到晚不沾家的老农民，完成率几乎为零。在多次受到上级的批评之后，大多数学生的此类作业也只好由我代做了，因为我不愿再受领带批评，更不想因此而被扣绩效。我孩子的此类作业也是我抽时间给完成的，没办法，孩子在城里每天家庭作业多，没时间看视频。另外我也没给孩子准备手机，在我不在身边的情况下，他没手机观看，当然也就没办法完成网页作业了。
再后来，我也不得不给家长布置“书面”作业了。原因很简单，我带的班孩子的基础太差了，我每天教过的生字、词语，要求背诵的课文总有一些学生在学校掌握不了。我一人身兼两个班的课程，每天至少要上两三个班的课，平均每天五六节正课，所以每天对这些学生单独辅导的时间非常有限。只好让家长帮着利用下午回家的在家时间听写一下，督促学生在家背诵一番。说实话，给家长布置作业这是我作为教师的不想做的，但面对农村学生又不得不做的无奈之举。农村孩子，父母大多在外打工，多数孩子由他们的爷爷奶奶照看，而这些老人识字的不多。靠他们也是瞎子点灯白费蜡，没法给孩子听写，更不会给孩子辅导。个别人一句“老师我不识字，他爸他妈不在家，孩子就全靠你了”了事。还有些爷爷奶奶不管孩子，还会给孩子一部手机，让孩子每天玩个不停。现在，我也不给家长布置任务了，因为我不想给自己添麻烦，更不想做无用的工作。课堂上讲完课，有时间了就辅导下，没时间了也只好干着急。没办法，我们都是按课表上课的，我只能做自己课堂的主上好课，在自己的课堂上多关照下这些差生。别人的课我占不了，更不能占，再说我还有许多自己的工作要干。
现在，作为家长，我也要完成孩子老师每天布置给我的任务，由于爱人工作忙检查作业，听写的的任务只能由我来完成。而我又在乡下学校，大多数时间不能回家，所以辅导孩子作业，检查孩子作业的任务都无法完成。给孩子的代课老师解释过之后，孩子的老师也就对我网开了一面。当然，遇到听写的任务我还是会通过给孩子准备的固定电话完成的，我电脑上有的是电子课本，完此类任务还是很简单的事。每周回家我都会给孩子听写，检查家庭作业，也会按照老师要求给周记写评语，给家庭作业签字。
我的父辈都是农民，我身居农村，深知学习的重要。在将孩子转入城里后，看到城里孩子除父母铺导外，还会报这班那班。我发现我没钱给孩子补课，也没钱给孩子报辅导班，而只能做的就是自己给孩子辅导辅导，通过听写检查好让孩子赶上其他同学，希望孩子能在将来有个好的前程。孩子是我自己的，我不能不对他负责，不能不对他不上心。
所以，作为教师也是家长的我，虽然觉得老师做法不对，但我觉得为了自己的孩子，有些还是相互理解下才对。您说呢？我是冬日暖阳，欢迎各位相互交流，但不喜勿喷。
