Simone
【关键点提示】
1.根据课文内容，从“菜畦”“桑椹”的颜色，“黄峰”“覆盆子”的外形以及“蝉”“油蛉”“蟋蟀”的叫声，“覆盆子”的口感，动物的动作等方面入手，结合作者对百草园的情感方面作答。
2.该段主要介绍了泥墙根附近的乐趣，可从对后文内容的作用以及作者儿时生活的状态分析作用。
3.可以写家乡、花园等的景物，注意写清该景物的特点，注意有详有略，语言流畅、表述清晰。
【答案】
1.明确：这段景物描写，形、声、色、味俱全。菜畦的“碧绿”、桑椹的“紫红”、蜂的“黄”是写颜色，“高大”“肥胖”“像小珊瑚攒成的小球”是写形状，这是从视觉上写的。鸣蝉的“长吟”，油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，从听觉上写的，覆盆子的“又酸又甜”从味觉上写的。“伏、窜，拔、摘”等一组生动准确的动词，既抓住了动植物的不同特征，突出各自的特点，又生动描摹了它们的动态之美；这些词语都抓住了景物特点，渗透着作者对百草园的喜爱之情。
2.强调的重点是“单是”后面的内容。两个“不必说”，不仅突出了“单是”下边的内容，还表现了鲁迅一一历数儿时趣味时的欣喜，表现出儿童所特有的一种情趣。
3.不必说清澈的河水，绿油油的稻田，古朴的石桥，高大的槐树，也不必说鸟儿在枝头上鸣叫，五彩的蝴蝶悠闲的停在花朵上，调皮的鱼儿在水中畅快的游来游去，单是这片茂密的草地就有无限趣味，蚂蚁在这里劳作，蜜蜂在这里穿梭，扒开草丛一眨眼就不见了踪影，数不清的野花竞相开放，叫出名字的，叫不出名字的，有红的，黄的，粉的……一阵风吹来，花香扑鼻，芬芳迷人。
