Simone
五自： 自信、自尊、自力、自强、自主。 “五自”学习实践活动主要包括“自理、自学、自律、自护、自强”五项内容。“自理”是对少年儿童自理观念意识的培养和自理能力的训练，“自学”指培养队员善于思考的习惯，也是一种劳动实践。 “自律”是一种个体的自我教育活动，进行自我约束、自我督促和自我训练，“自护”强调的是全面的自我保护，“自强”强调自尊、自信，帮助少先队员树立自强奋进的坚毅作风、自尊向.上的进取意识、自信顽强的意志品格。 扩展资料 一、欧阳修自学成“大家” 欧阳修1007年出生于江西吉安县。他四岁时父亲就去世了。母亲为了欧阳修长大能重振家业，对他教育很严格。母亲为节俭开支，用芦苇、木炭做笔，在沙
“五自”学习实践活动是1993年11月26日，全国少工委联合国家教委基础教育司、中央电视台青少年部、中国教育报社等5家单位联合发起的，在全国范围内开展以提高少年儿童整体素质，特别是生活能力、劳动能力、创造能力为宗旨的“五自”学习实践活动，这是少先队活动在劳动实践活动基础上的又一次丰富和提高。 “五自”学习实践活动主要包括“自理、自学、自律、自护、自强”五项内容。“自理”是对少年儿童自理观念意识的培养和自理能力的训练，“自学”指培养队员善于思考的习惯，也是一种劳动实践，“自律”是一种个体的自我教育活动，进行自我约束、自我督促和自我训练，“自护”强调的是全面的自我保护，“自强”强调自尊、自信，帮助
五自有：自理、自律、自健、自学、自省
自理、自学、自律、自护、自强
