Simone
传统的教育学观念认为：思考就是人从自己的认知结构中检索出有效的信息，进行组合运算，从而获得解决方案。换言之，思考的三大要素就是：认知结构、信息检索和信息处理。
认知结构作为思考的基础和前提，主要依赖于平时的知识积累和价值观取向。在野外求生中能够起到决定性作用的认知结构，主要是野外生存常识、各种工具的运用、野外生态环境知识和基本自救常识等。
但是仅仅懂得这些知识，该用的时候不知道拿出来用，那只能算是纸上谈兵。信息检索作为思考的必备条件，就是要懂得在关键的时候，需要拿出哪个部分的知识。严格来说这是逻辑思维形成的初始条件——选择适应情景的素材。要想在应对突发事件时有这样的能力，就必须平时多做场景模拟，尽可能在生活中就锻炼好自己的判断能力。除此之外，平时在获取知识的时候，就应该养成分类和联系的好习惯，将新知识和大脑认知结构中本来就有的知识进行同化，整理出一个“目录”。
有了前提和条件，现在才是思考的关键部分——信息处理。信息处理是一种高级逻辑思考能力，但并不是只有聪明的人才能灵活运用。这个世界上每件事情都有各自的规律，只要能找出这些规律，很多事情就能按照这个规律找出答案。多学习前人的经验，顺着这些经验去摸索他们思考的路径，就有可能获得信息处理逻辑。
