Simone
作者：文春霞 作者单位：庄浪县第二小学 简介：小学数学第三册
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作者：周国成 cwzhougc@zjjy.com 作者单位：浙江诸暨次坞镇大桥学校 简介：操作简单，易于修改．「下载次数：504」
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作者：梁占龙 LZL4089608@163.COM 作者单位：陕西省华县金堆城钼业公司百花小学 简介：本课件图文并茂,趣味性强,的确很实用.「下载次数：515」
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上传者：yang962022 yang962022@126.com 简介： 该课件清新易懂，让学生在愉快的教学中学会知识，让学生熟练掌握5的乘法口诀，非常实用。在教学中起到事半功倍的效果。 「下载次数：676」
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简介： ppt制作 有效的创设5的乘法口诀的情境，并有针对性的练习. 上传者：ybwyouer 359572841@qq.com「下载次数：442」
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简介： ppt制作 该课件提供了关于5的乘法口诀的相关素材，层次清晰，紧贴教材，形象具体，为教学5的乘法口诀提供了很大的便利。. 上传者：guoqinghui88 839144495@qq.com「下载次数：388」
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简介： ppt制作 我的课件重在体现学生的自主学习，教师的引导作用。课件形象生动，符合二年级学生的认知特点，能激发学生的学习兴趣，同时也帮助学生能更好的掌握本节课的知识。. 上传者：guo1234 1119405109@qq.com「下载次数：3417」
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简介： ppt制作 本课件能通过创设情境，激发学生的学习兴趣，课件图片清晰度高，能创造性使用教材。. 上传者：xhzxjj「下载次数：641」
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简介： ppt制作 5的乘法口诀课件，运用多种形式创建了这个课件，非常适合苏教版二年级数学老师上课使用，和教材非常吻合。. 上传者：蓝蓝的天tad「下载次数：536」
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简介： ppt制作 二年级的学生已经具备一定的观察、比较、综合的意识。在兴趣浓厚的状态下，学生有较强的自信心和强烈的表现欲望。根据此特点，我设计以下几个环节来完成教学任务。 1、创设情境，列出乘法算式，引出问题 “好的开始是成功的一半”，一节课的开始，学生的状态便为本节课定下了基调。二年级的学生比较好玩，于是我设计画小手点游戏情景，让学生在这个轻松愉悦的具体情境中提出数学问题，列出相应的乘法算式。同时让学生找出乘法算式的共同之处，引出本节课要学习的内容：5的乘法口诀。这样设计引入的目的是为了使学生能把新旧知识有机的结合起来，真正做到乘法口诀的编制不离开乘法的意义单纯的编制。 2、建立模型，自主编制口诀 在这个环节里我分成四个层次：第一层次是编写5×1和1×5的乘法口诀，老师编给学生看。第二个层次是编写5×2和2×5，采用师生共编口诀。第三层次是编写5×3和3×5 、5×4和4×5、5×5，采用小组合作的形式，由学生自己编写。第四层次是让学生观察口诀，发现乘法口诀的规律。这样由“扶”到“放”，逐步的让学生探究新知。教师始终处于客观地位，把学生推向主体地位。教师只在关键处点拨、启发，留给学生充分的时间和空间，让学生积极主动参与知识的全过程，领悟知识的真谛。 3、分层练习，在玩中学 新的学习成果的强化，主要是通过练习实现的，但练习不等于机械地作出某一种重复的反映。练习应该是有意义的，富有成效的，并且能让学生感到有乐趣的。在练习的设计中，我考虑到二年级学生生性好动以及他们的认识特点，注重了形式多样化，内容的趣味性。分成三个层次：（1）针对性练习。（2）基本练习。（3）拓展练习。让学生自己掌握重点，这样既能强化已学的知识，又可以培养学生的应用技能，更给学生一个思维拓展的空间。 . 上传者：gugu1112「下载次数：3628」
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