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小学体育教案

小学体育教案

小学体育教案模板集锦8篇

作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的小学体育教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教材

1.小足球 2.游戏:截住空中球

教学任务

1.能知道脚背外侧运球的方法;能记住游戏的方法和规则。

2.提高学生对小足球的控制能力;能在有防守的条件下做传、接多个球。

3.对练习有浓厚兴趣,能团结友爱、互相协作。

课的结构

教 学 内 容

组 织 教 法

运动负荷

次数

时间

(秒)

强度

开始准备局部

5’

一.课堂常规:

1.体育委员整队

2.师生问好。

3.检查服装、鞋子。

4.宣布课的内容

二.队列队形练习:

1.立正、稍息

2.齐步走

3.用跑步法疏散与密集队形。

三.准备活动:

徒手操:

完整练习1-7节

1. 跟随口令节拍,动作协调一致。

2. 充沛活动各个关节。

一组织:如图一

××××××××

××××××××

оооооооо

оооооооо

×

Δ

要求:整队迅速、整齐。

要求:声音响亮一致。

要求:课上积极锻炼、认真练习。

二组织:如图一

要求:听口令统一练习。

三组织:如图二

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

о о о о о о о о

о о о о о о о о

Δ

2

6

2

4*8拍

50

60

120

课的结构

教 学 内 容

组 织 教 法

运动负荷

次数

时间

强度

基本局部

25’

一. 小足球:脚背外侧运球接力。

教学重点:运用正确的触球部位运球。

教学难点:提高对球的控制能力。

二. 游戏:截住空中球

教学重点:在防守的条件下提高传接球的技术。

三.素质练习:双人下蹲跳、前进

一. 组织:如图二。

教法:

1. 教师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。

2. 请1-2名学生试做。

3. 集体分散练习。

4. 组织运球竞赛。

二.组织:分成四组成圆圈站立。

1.讲解游戏名称、方法和规则。

2.学生分组,站成圆圈。

3.各组进行游戏,教师巡回指导(动作熟练后可适当增加球的数量)

三组织:如图二

要求:8米*3组

各7

8次

300

350

50

结束局部

5’

一.整理放松:

二.讲评。

三.收还器材。

四.安排课后作业,宣布下课。

一充沛放松上、下肢肌肉。

二褒扬有进步的学生。

三第一排同学。

四师生互道再见。

80

预 计 效 果

场地器材

操场、小足球20只

1. 80%的学生能基本掌握脚背外侧运球的方法。

练习密度

33%

平均心率

130

强度指数

1.5

学习阶段:水平二

学习目标:在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.

学习内容:50米快速跑

学习步骤:

一、 情景导入

教师活动:1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.

2.请同学安排场地和控制赛跑的距离.

3.邀请一组同学一起完成一次游戏.

4.教师组织进行游戏.

5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.

同学活动:1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.

2.安排好场地让自身在自身能力范围内愉快的完成游戏.

3.进行游戏时尽自身最大的能力与同伴完成游戏.

4.在游戏中要和时的纠正存在的错误.

组 织: 以四列横队完成游戏.

二、 合作探究、掌握技能

重 点:用前脚掌着地,积极摆臂,加快步频

难 点:在跑的速度达到最快的时候仍能坚持动作。

教师活动:1.教师组织同学做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。

2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。

3.进行的快速跑,在跑的过程中要坚持正确的动作。

同学活动:1.认真的作好准备活动让自身进入最佳的奔跑状态。

2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。

3.尽力的完成50米快速练习。

组 织:四路纵队。

三、 放松练习

教师活动:组织同学自身想一种以上的放松自身的方法。并组织练习

同学活动:依照自身想的放松方法进行练习。

教材分析

一)跨栏跑的基本技术 1、起跑至第一栏的技术 テ鹋艿墓程与短跑基本相同,起跑至第一栏起跨点的一般采用8步起跨,起跑时应把起跨脚 放在前起跑器上。起跑后上本抬起要比短跑时来得快。2、过栏技术 ス栏是跨栏技术的关键部分,它由起跨、腾空过栏和下栏着地等动作组成。

学情分析

本课的教学对象是小学四年级学生,他们中的大多数体能较好、且活泼好动,但参与运动凭兴致,有时显得鲁莽;少数学生因肥胖或体质单薄,基本活动能力较差,灵活、协调性也不好。而四年级学生毕竟有一定的体育技能储备,他们不会满足于简单的障碍设置和活动形式。所以,本课将从安全教育入手,突出“巧”过障碍,积极促进学生形成一定的穿越障碍的技能水平。

教学目标

1、接受现代跨栏技术的理论概念2、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调,发展速度、耐力等体能;强调“摆动腿”。3、心理素质的培养,能在同伴的鼓励下克服过障碍时的恐惧心理,在小组团结协作中克服困难、拼搏争先。

教学重点和难点

1、起跨腿登伸充分有力;摆动腿积极高抬下压,攻栏腿异侧臂积极前伸

教学过程

(1)跨栏坐:坐在地上做模仿过栏时腿部和手臂动作,以初步建立过栏时手、腿配合的技 术概念,发展柔韧性。

2)攻摆练习:模仿跨栏步上栏动作的练习,以学习掌握攻半时起跨腿充分蹬伸和摆动腿 屈膝前摆高抬技术,提高积极攻栏意识。

3)摆动腿过栏模仿练习(鞭打练习):摆动腿前摆高抬积极下压小腿前伸着地,以学习 动腿模仿和过栏的动作。

4)原地起跨腿提拉过栏练习:学习掌握起跨腿的过栏技术,提高髋关节的柔韧性和灵活 性。

5)跨栏步模仿练习:在走步中模仿两腿的过栏动作,以强化过栏时上、下肢协调配合的 完整技术。

6)栏侧攻摆和提拉过栏练习:在走步中从栏侧完成过栏动作。

7)栏间节奏跑模仿过栏练习:初步建立三步过栏和跑栏的概念。

8)摆动腿过栏:学习摆动腿的攻栏,鞭拉过栏技术。

9)放松跑过栏:以中等速度跑进从栏侧和栏上做完整跨栏动作,以掌握正确的过栏技术 。

10起跑6~8步过第一栏:学习起跑上第一栏及跨栏技术。

11)起跑过3~5个栏:强化起跑上第一栏、过栏及栏间跑相合技术。

12)缩短栏距跨栏跑:提高栏间跑频率和快速过栏、跨栏接的跑栏意识。

13)重复跨栏跑:起跑过8~10个栏的重复训练,训练全过程技术和节奏。

学习阶段:水平三

学习目标:小组学习掌握排球的垫球技能,培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。

学习内容:小排球

学习步骤:

一、体验游戏、学会合作

教师活动:1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏,巡回指导。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、学习队列:向右转走,初步体验小组协同一致的重要性。

3、根据教师提出的要求,在组长的组织下进行游戏,体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。

组 织:四列横队、小组分散

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二、小组探究,熟练技能

重 点:垫球的正确动作。

难 点:伙伴间的默契配合。

教师活动:1、提出三级练习目标,观察学生练习。

2、提出二人一组练习要求,巡回指导。

3、提出小组合作练习要求,巡视指导学生练习。

学生活动:1、一人一球,根据教师提出的三级指标(A80个、B60个、C40个)自选一个目标完成垫球练习。

2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作,体验相互间的默契配合。

3、分成六人小组,小组自定练习形式,认真体验多人配合垫球,努力使球不落地或少落地。

组 织:自由分散、小组分散

三、小组合作,参与对抗

教师活动:1、组织学生商讨制定比赛规则。

2、协助做好裁判工作。

3、引导学生进行小结。

学生活动:1、和教师一起商榷制定比赛规则。

2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛,在比赛中熟练技能,培养合作。

3、积极地表达比赛时和比赛后的.感受。

组 织:

**********

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场地器材:操场、排球、垫子四只

学习阶段:水平三

学习目标:在合作学习中掌握韵律绳操7—9节,感受韵律节奏感。

学习内容:韵律绳操

学习步骤:

一、自主练习,充分活动

教师活动:

1、集队,了解出席情况,宣布学习目标、学习内容。

2、组织学生队列练习:向左、右、后转动。

3、布置练习要求:两人一组练习三种两人配合的跳绳练习,并能把这三种练习做得比较熟练。

4、组织学生柔韧练习。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、听口令按要求,认真地体验行进走的节奏和动作要求。

3、按老师的要求分散练习,充分活动肢节,充分体验跳绳的乐趣。

4、借助栏杆进行压腿。

组 织:四列横队、分散

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二、合作学习,掌握动作

重 点:绳操的7—9节动作。

难 点:第八节跳跃的节奏和第九节绳的缠绕。

教师活动:1、组织学生复习1—6节动作。

2、示范第七节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

3、示范第八节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

4、示范第九节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

5、组织学生听音乐,随音乐节奏完整练习。

6、提出要求,组织学生分组巩固动作。

7、听音乐集体复习全套动作。

学生活动:

1、找一个伙伴进行复习,听音乐随示范复习前六节。

2、认真模仿第七节动作,体验踩绳时的直腿动作。

3、随示范模仿第八节动作,体验两种不同跳绳的节奏。

4、随示范听口令模仿第九节动作,体验绳的缠绕动作。

5、随示范,听音乐初步尝试连贯动作。

6、按老师提出的要求,在小组长的带领下认真复习最后三节动作,把动作练习得比较熟练。

6、听音乐熟练地随示范复习全套动作。

组 织: 四列横队、在规定场地内分散练习

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三、说说学学,身心放松

教师活动:提示学生进行交流,组织学生放松

学生活动:向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称,说说学后的感觉。

听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松。

组 织:散坐在草地上

  学习目标

1、认知目标:学习篮球传接球的动作要领和以其相关的知识;体会篮球传接球技术的多样性。

2、技能目标:通过各种练习,80%以上的学生学会用正确的手型传接球。发展学生上肢力量及协调、灵敏等身体素质。

3、情感目标:学会主动与他人合作,培养集体主义与互学互助的精神。

  学习内容

1、小篮球的传球:双手胸前传球

2、游戏:抢收接力

  重难点

重点:掌握传接球动作要领与方法

难点:正确传接球的手型

过 程

内 容

教师指导

学生活动

组织与要求

时间

次数

开始与准备部分

1、课堂常规

2、准备活动:球操

3、小游戏“舞龙”

舞龙的规则:由教师为龙头,要求学生依次看前面的同学舞动手里的球。

1、 集合队伍

2、 师生问好

3、 检查人数与服装

4、 宣布本课内容与要求

5、 共同参与,圆形慢跑

6、 讲规则,提要求,注意安全。

组织:指导,参与

7、“舞龙”音乐伴练

1、集中精神,认真听讲,换位思考

2、动作舒展,激情参与,积极练习

3、共同参与,集中展示,共同评议。

1、 四列横队

2、球操、“舞龙”队形

要求:动作形象、生动活泼

3至5分钟

1基本部分

1、自由玩球,熟悉球性。

2、讲解胸前传球的动作要领

3、练习,并增加难度穿越“火线”

4、游戏:“抢收接力”

游戏规则:每小组5人,第一名把前方圈子里的两个球分两次抱到标志线传给下一位同学,然后返回击下一位同学的掌,下一位同学再把球用同样的方法把球传运到前方的圈子里,依次轮换,看哪一组完成得最快最好。

1、讲解、示范,建立技术思维的定位,直观、感知。

自编口诀讲解:

五指分开贴两侧;

母指相对手心空;

手腕下压指拨球;

接球缓冲贴腹部。

2、教师示范讲解

3、辅导、参与

4、点评、激励

提要求,分组指导练习

5、创设游戏情景,讲解游戏规则,语言引导、示范。

1、学生尝试,自由发挥。

2、认真听讲,巧用口诀。3、两人一组练习,自我展示。

4、穿越“火线”分组互动。

5、游戏分八个小组,遵守规则,积极配合参与,小组讨论。

1、练习队形

要求:动作规范,反复练习

2、游戏队形:

要求:遵守规则、团结合作

30至32分钟

2~3结束部分

1、在轻慢的音乐中跟随教师做放松运动。

2、小结讲评,师生道别,回收器材

1、放音乐,引导学生随音乐放松

2、小结学习内容,表扬鼓励,师生再见。

1、随音乐,深呼吸放松。

2、反馈练习感受。

散点,动作轻松,身心愉快,踊跃评议

5分钟

1地场器材

篮球场一个,41个小篮球,呼拉圈16个,录音机1部

运动密度与运动量预测

1、练习密度:45±5% 2、平均心率:140±5次/分 3、运动负荷指数:1.5~1.6

课后反思

学习步骤:

一、情景导入

教师活动:

1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。

学生活动:

1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何才能与其他同伴保持一致。

2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。

3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织:四列横队

二、愉悦身心,快乐练习

重点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动:

1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。

2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

5.组织学生进行短绳练习。

学生活动:

1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。

2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织:如图:

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

三、放松练习

教师活动:带领学生总评该次课练习情况。

学生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。

组织:略

场地器材:

毽子43个短绳43根田径场一片

教 学 目 标

1、 培养学生的模仿能力

2、 培养学生对本次课的兴趣

3、 培养学生快速、果断的能力

内 容

1、 律动组合:学做解放军

2、 游戏:小鸭子夺旗

顺序

内容

达成领域目标

教 法

组 织

  1课堂常规

对本课内容表现出兴趣

教师讲解

围教师散点站坐

  2集中注意力练习大小手指

提高协调能力及快速反映能力

1、 讲解练习的方法和示范

2、 喊口令指导学生试做

3、 集体练习

  3律动组合:学做解放军

培养学生的创新能力及模仿能力

1、 放音乐、领做

2、 分组表演

3、 让学生分组创编动作并练习

4、 放音乐让学生自我表演、创编动作

  4游戏:小鸭子夺旗

培养学生快速移动能力

1、 组织学生学鸭步走

2、 组织小鸭子夺旗游戏

3、 改变游戏方法,教师示范两人一组夺旗的方法,让学生自选一种方法(1)正面 (2)侧面 (3)背面

  5放松总结

1、 放音乐,让学生自由放松

2、 总结本课情况

3、 布置归还器材

4、 师生再见