Simone
犹太人聪明是伪命题，根本没有任何科学研究证明犹太人聪明，而且犹太人是一个文化宗教层面的概念，而不是类似汉族这种种族族群的概念。所谓犹太人在近代商业科学上的成就，实际是是因为中世纪犹太人属于贱民，只能从事商业活动。所以在近代资本主义的浪潮中，犹太人在商业活动中有先发优势，才让他们取得成功。
同时，长期从事商业活动的数学传统，也有助于犹太人在早期科学界获得成功。还有，犹太人在二战中的失败，让他们意识到了媒体宣传的重要性，所以二战后大量的犹太商人投资传媒业为犹太人鼓吹，这也使犹太人这一在西欧中东声名狼藉的族群在东亚反而被捧上神坛。
犹太人并非一个种族。
根据以色列国1970年颁布的《回归法》，“凡信奉犹太教的母亲所生子女，以及非犹太教母亲所生、但后来改信犹太教的人，都是犹太人”。
意思就是说，只要你有一个相信犹太教的妈，或者你自己本身就相信犹太教，那你就是一名犹太人。所以，犹太人是一个很复杂的概念，肯定是不能简简单单地用一两个普普通通的标签就能概括的，这就好比山西人都是煤老板吗？
对于犹太人是世界上最聪明、最勤奋的民族这种言论，我们完完全全可以将它和“河南人都爱偷井盖”、“山东人都会开挖掘机”、“内蒙古的高考包含骑马射箭”这些等同起来，因为这些无非就是一些媒体为了流量而搞出来的东西，正常人听到这些言论都只会会心一笑。
犹太人的行为很像一种植物：莬丝子。靠吸血活着，谁强就攀附谁，死了就换下家。
说实话，这不失为一种生存行为，人各有志也不好说啥，但犹太人很多地方干得太过分了。
1.试图掌握大量钱财和物资，把控当地的命脉以获得不应当拥有的权力。(权力的背后需要你承担责任，犹太人却想在这方面搞在商言商不想承担责任。)
2.坚决不入乡随俗，固守自己那一套，其实这也没啥，但这不是你对生你养你的土地上诞生的文化嗤之以鼻乃至歧视鄙视的理由。
3.明明是寄生生物，却妄想着掌握主导权，而且是想独占主导权，丝毫没有与当地人分享权力以平衡关系的念头。
犹太人很聪明，但都是些小聪明，老想着占便宜却不想承担责任，老想着从别人身上割肉自己却一毛不拔，很自私，很小气，作为一个人顶多是素质低，但作为一个国家一个民族，这么搞……也难怪被罗马人追到几乎族灭，也难怪几乎被阿拉伯人全体反对。
犹太人爱读书，惜时如金。
1、犹太人是最爱书的民族。
古代犹太人将书看得破旧不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时候他们的孩子总是要参与其中的。他们对孩子说：“书是人生命东西。”他们还在自己的经典上涂上蜂蜜，让并不识字的孩子去吻。犹太人的孩子很小时就知道书其实是甜的东西。
2、犹太人是惜时如金的。
比如当孩子问现在是几点钟时，他们总是说：“现在是11点21分35秒。”而从不说快11半了、11点多钟了的模糊概念。正是因为这样，犹太人的时间观念极强，他们对数字也非常敏感与精确的。
有个人拜访他的犹太人朋友，没想到刚进门就被拒绝，理由是他没有提前预约。浪费时间是犹太人的耻辱。身处在珍惜时间的家庭中，犹太孩子从小也非常珍惜时间。
扩展资料：
犹太人名称及语源
中文中的“犹太人”，起源于希伯来语中的“יְהוּדִי”，英语中的“Jew”一词起源于中古英语的“Gyw, Iewe”，后者来自古法语中的“giu”以及更早的“juieu”，最初则可以追溯至拉丁语的“Iudaeum”。
其他语言中，犹太人分别表示为：“juif”（法语）、“jøde”（丹麦语）、“judío”（西班牙语），有些语言中也以“希伯来”的音译来指称犹太人，如“Ebreo”（意大利语）和“俄语：Еврей”（俄语）。
犹太人聪明的原因是他们重视教育的传统和少数人的胜利。
1、重视教育的传统
犹太人重视教育的最直观原因是宗教，犹太人的宗教传统要求每位父亲都应向儿子传授《妥拉》和《塔木德》等经典——在识字率很低的古代，仅从经文学习中获得的基本读写能力相当有用。
宗教传统之外，犹太人的历史处境，是另一个重要原因，甚至比宗教因素的作用更大。
犹太人在大流散之后处境悲惨；丧失故国、散居各地的犹太人，无论最初在罗马帝国境内，还是后来在西方基督教世界和东方伊斯兰世界，皆属于“少数民族”，那些拒绝改宗的犹太人，长期被排斥在主流社会之外。犹太人不仅文化上受歧视，法律上也被剥夺了许多权利，屡遭迫害、驱逐、甚至屠杀。
因没有垄断权而极富竞争性，需要一颗精明的头脑，读写和计算能力很重要。因此，犹太父母可能更愿意投资孩子的教育，提升其读写计算能力，以及运用理性解决问题的能力。
2、少数人的胜利
对于从事精细手工业、商业、金融和管理类职业的家庭，由读经而获得的读写能力可以带来额外回报。然而，对于从事农耕等体力劳动的家庭，这些投入没有额外价值。
所以，坚持不改宗的，大多是需要读写能力和精明头脑的非体力城市职业者。这一逻辑反过来也成立：那些天资聪颖，发现自己在读写学习上表现出众，有望由读经而获得上述职业机会的孩子，更有可能坚持读经而不改宗。
总之，保留犹太身份的，要么是祖上智力较高因而有能力从事精英职业的，要么自己智力较高因而有望并希望从事精英职业的。这种“自我选择”和科克伦与哈本丁的“自然选择”解释并不排斥，可以共同起作用。
犹太人特别聪明是因为他们特别喜欢看书。
犹太人人口虽仅有1600万人， 占比全球人口不到0.25%， 但是却获得了全球25%的诺贝尔奖。犹太人以其独特的处世智慧和赚钱哲学，摘取了“世界第一商人”的桂冠。每年的福布斯美国富豪榜前40名中有40%以上是犹太人。在犹太人历史上，更是出现了若干世界级的商业巨头：享誉全球的罗斯柴尔德家族，超级石油大亨洛克菲勒，华尔街的奇才摩根。
犹太人坚信：世界上只有三样东西是别人抢不走的，一是吃进胃里的食物，二是藏在心里梦想，三是读在脑海里的书。“世界的财富在犹太人的口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里。”所以，犹太人历经劫难，多少次他们的财富化为乌有，而他们能一次次东山再起，成为世界最富有的民族。
说一千道一万，犹太人之所以绝顶聪明，归根结底是因为犹太人特殊的教育体系，即自幼就开始实施的一套成功的教育模式——"教子三贵"：一是贵在熟读经典；二是贵在挖潜孩子的创造力；三是贵在培养孩子的优良习惯。
